加拿大28遵循成人和体验式学习委员会(CAEL)制定的先前学习学分指南。.

1. 学分或同等的学分只应授予学习，而不应授予经验.
2. 评估应以商定和公开的可接受学习水平的标准和标准为基础.
3. 评价应被视为学习的一个组成部分, 不能与之分离, 并且应该基于对学习过程的理解.
4. 学分奖励和能力水平的决定必须由适当的学科和学术或资格认证专家做出.
5. 学分或其他证书应与授予和接受的背景相适应.
6. 如果奖励是为了信用, 成绩单条目应清楚地描述所认可的学习内容，并应进行监控，以避免对同一学习给予两次学分.
7. 政策, 程序, 以及用于评估的标准, 包括上诉条文, 是否应充分披露并在显著位置提供给参与评估过程的所有各方.
8. 评估所收取的费用应根据评估过程中所提供的服务而定，而不应由所获学分的多少来决定.
9. 所有参与学习评价的人员都应为其所履行的职能追求并接受适当的培训和持续的专业发展.
10. 评估项目应定期监测, 综述了, 评估, 并根据需要进行修订，以反映所服务需求的变化, 所达到的目的, 以及评估艺术的现状.

选自:评估学习:标准, 原则, 和程序(第二版)莫里·菲德勒著, 凯瑟琳Marienau, 和厄本·惠特克, 2006. 芝加哥，肯德尔·亨特出版公司.

如果你计划转学到另一所大专或大学, 只要学分适用于你所申报的学位或证书，你之前的学习学分就可以转移. 请与接收机构联系，以确定是否接受先前学习的学分转移.